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          浅析财经法规与会计职业道德教学

          发布时间:2019-07-12 08:09

            摘要:一般公司都会设有会计岗位,而会计岗位也是每个公司最为重要的岗位之一?;峒聘谖坏拇右等嗽弊钗匾牟⒉皇擎凳斓募寄芎头岣坏闹?,而是高尚的职业道德操守。而会计从业资格考试中,《财经法规与会计职业道德》也是最为重要的一门考试科目,可见,《财经法规与职业道德》是非常重要的一门学科。


            关键词:财经法规与职业道德,教学方法,思考


            从事会计工作的人员,必须取得会计从业资格证书,这是会计岗位的入门“门槛”。而会计从业资格考试中,《财经法规与职业道德》是其中的重要科目,也是会计从业资格考试的必考科目之一。中专院校的教学目的是培养对社会有用的人才,帮助学生顺利实现就业,学生要想从事会计职业,那就必须要通过会计从业资格考试,考取会计从业资格证。因此,在会计专业教学中,我们必须要重视《财经法规与职业道德》的教学,针对当前教学中出现的种种问题,我们要积极地找出相应的解决对策,以提高《财经法规与职业道德》的教学质量。


            一、《财经法规与职业道德》课程的教学存在的问题


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            会计从业资格考试内容分为三个部分,分别是《会计基础》《职业道德与财经法规》《会计电算化》,而在这其中,会计基础和电算化属于是会计的基本理论和操作技能,是每位学生从事会计工作所必须掌握的基础,掌握这两部分内容也是担任会计职位的基本前提。正因为如此,才使得很多学生产生了误解。很多学生只是将《职业道德与财经法规》当作一个应付考试的内容,为了取得会计从业资格证,不得已来学习这门学科。而一旦考取了会计从业资格证,就将《职业道德与法律》抛于脑后,甚至完全遗忘了这门学科。而且,这门学科的内容比较枯燥无味,很多学生也对此提不起兴趣。众多学生认为,《财经法规与职业道德》只是考会计从业资格证需要,但是在今后的工作中,没有公司会检查职业道德与法律,他们看重的是个人的能力,而真正能够证明自己能力的,是牢固的会计基础知识和熟练的电算化操作。


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            当前,这门课程的教学方式大多还是采取的“教师讲、学生听”的授课方式,教学方式的单一,使得整个课堂气氛单调,整个课堂显得没有活力。而且课程内容大多是法律条文、法律规定、职业道德规范,这些内容都说些理论性的知识,比较枯燥,学生的学习热情不高。


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            中专院?;峒谱ㄒ荡嬖谡饨萄Ы峁沟娜毕?,主要是缺乏专业的《财经法规与职业道德》课程的讲课教师。很多学校片面的认为《财经法规与职业道德》这门课程内容比较简单,是纯理论性的课程,所以对教师的要求比较低,很多非会计专业的教师也能教这门课程,因此,就让很多金融专业的教师代教《财经法规与职业道德》这门课程。专业教师的缺乏导致这门学科的教学质量得不到有效的提高,所以我们一定要培养更多的专业教师,完善职?;峒谱ㄒ到淌峁?。


            二、《财经法规与职业道德》教学方法探索


            《财经法规与职业道德》是统考科目,内容枯燥,如何调动学生的积极性,怎样让课堂气氛变得充满活力是教师应该探索的课题。但是,目前很多教师在教学中,还是采用的“灌输式”教学模式,在教学过程中,教师占据了课堂的“统治”地位,这样的教学很难得到学生的共鸣。


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            在《财经法规与职业道德》的教学中,我们应积极地运用案例教学的模式。案例教学法是一种培养运用知识能力的教学方法?!恫凭ü嬗胫耙档赖隆氛庖豢纬棠谌荻际怯胂喙胤煞ü嬗泄?,其内容比较单调,也很抽象,而利用这案例教学法这一模式恰好能够通过具体的某个真实案例,让学生体会其中,了解到这些法律法规的真正内涵。运用案例教学法,首先就要精心准备案例,教师在宣讲某一会计理论或法律规范时,要准备适当的案例,能够反映教学内容,又具有很强的现实作用,同时又有一定的探索趣味性的案例,是我们应该择优选择的,通过案例细化知识点,便于学生理解和掌握,同时加深对知识的记忆。


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            《财经法规与职业道德》课程的内容量比较大,而且内容都比较抽象,这门课程的学习过程是比较枯燥的,因此,我们可以使用多媒体来进行教学。多媒体教学容量大,可以帮助教师在有限的时间内将众多的知识点传授给学生,而且多媒体不再仅仅是传统的黑板粉笔,它能够带给学生更为直观、更为震撼的感受,给学生以视觉和听觉上的强烈冲击,通过文字、图形、图像、动画、声音和视频等信息载体为学生提供了丰富的感性材料,使得教材中那些枯燥无味的法律法规变得生动有趣了,不但能够节省教师的上课时间,还能够提高学生的学习兴趣。在教学中,要将案例教学法和多媒体教学充分结合起来,全面提高教学质量。


            三、对《职业道德与法律》教学的思考


            由于《财经法规与职业道德》是会计从业资格考试的必考科目,所以很多教师也只是将这门课程当成一门备考科目来进行教学,并没有从这门课程的特点和重要性出发。实际上,《财经法规与职业道德》是学生以后从事会计工作所必需具备的行业基础。通过教学,要让学生知道合法与非法的界限,要在合法的条件下,尽全力的维护公司和个人的利益。作为会计人员,要有职业素养,要能够抵制住金钱的诱惑,所以我们必须要加强《财经法规与职业道德》的教学,帮助学生建立正确的职业道德观,用强大的正能量来抵制住各种利益的诱惑。


            《财经法规与职业道德》的教学不是让学生单纯地死记硬背,而是要让学生真正理解课程内容,这些法律法规为什么会出台?其现实作用是什么?具体的规定又是什么?学生只有掌握了这些,才能够真正的学好《财经法规与职业道德》这门课程,才能够做到学以致用。本文来自《东北财经大学学报》杂志

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